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教风学风工作督导组共深入课堂听课2节，具体检查情况如下：
听课时间：2018年10月22日（1-2节）
听课地点：教学楼204
听 课 人 ：刘晨喆
课程名称：运动生理学
授课对象：17人2班
授课老师：周越
授课过程摘要：
第十三章 身体素质。引入；一、速度素质；二、平衡；三、灵敏。
从反应时引入速度素质、动作速度的影响因素和位移速度的影响因素以及平衡、灵敏和柔韧的测试方法。通过分析博尔特跑步的特点讲解如何提高步长和步频，通过图片展示传统测试灵敏性的方法。
总体评价：
教师从提问怎么听枪起跑快讲解反应速度，结合实例讲解如何提高步长和步频，以及通过锻炼大腿伸肌和屈肌力量平衡避免起跑拉伤。教师讲授过程中引入大量实际训练中的例子，语言精练，反映其具有深厚专业的知识积累。本次授课非常成功，学生回答问题积极，收到一致好评。
听课时间：2018年10月23日（8-9节）
听课地点：教学楼412
听 课 人 ：刘晨喆
课程名称：运动生理学
授课对象：17教9-12班
授课老师：吴迎
授课过程摘要：
第十章 神经系统机能。一、神经系统的基本概念；二、大脑皮质的感觉代表区及分析功能；三、脑的高级功能；四、躯体运动的神经调控。
讲授神经系统对运动的调控，主要讲授脊髓对躯体运动的调节和脑干对肌紧张和姿势反射的调节。通过现场找同学示范讲授大脑皮质对运动的调控，以及腱反射的原理。
总体评价：
教师讲课幽默生动，重点突出，经常亲自做动作示范举例，把枯燥的知识讲的生动具体，能使学生感兴趣，并充分调动了学生的积极性参与讨论。本节课讲授非常成功，收到一致好评。
