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听课时间：2020年5月11日（8-9节）
听 课 人：李翰君
课程名称：运动生物力学
授课对象：19人3、4班
授课老师：万祥林
授课方式：雨课堂+腾讯会议
授课过程摘要：
1.按时开课，采用雨课堂视频直播+腾讯会屏幕共享直播的方式进行教学。
2.讲授内容：流体力学基础。
3.采用足球比赛中“香蕉球”视频进行导入，引发学生对流体现象的思考。进行教师讲授，启发式提问和讨论，充分利用弹幕进行互动。
4.运用ppt使用图片、动画、视频等多媒体教学形式揭示流速对压强的影响、迎风面积改变对涡流区的大小的影响、充分利用水下转身动作减小波浪阻力等现象，利用生动直观的形象有效地激发联想，便于学生记忆，强化知识学习。
5.利用手写笔的功能进行PPT上的重点标注，必要时进行板书，有利于吸引学生的注意力。
总体评价：
本课程讲授过程安排合理，能够利用图片、板书推导公式、动画、弹幕、互动提问等多种教学手段进行理论讲授，达到良好的教学效果。不足之处最后缺少对本节课内容的小结。
听课时间：2020年5月15日（1-2节）
听 课 人：李翰君
课程名称：高等数学2
授课对象：19人体[3-4]班
授课老师：邓辰
授课方式：雨课堂+腾讯会议
授课过程摘要：
1.课前提前打开并测试雨课堂视频/音频直播+腾讯会屏幕共享直播，按时开课进行教学。
2.讲授内容：齐次方程，计算微分方程的的解。
3.利用提前准备的笔记，复习求解微分方程的具体形式：对显函数式求解、对隐函数式求解方法（可分离变量），引出问题：当隐函数式无法分离变量时该怎么办？
4.运用ppt使用图片、笔记和手写笔等教学形式解释齐次方程方法的概念、原理和具体方法，利用由浅入深的例题进行联系，便于学生记忆相关知识和掌握其应用。
5.利用手写笔的功能进行PPT上的重点标注，必要时进行板书，有利于吸引学生的注意力。
总体评价：
本课程讲授过程安排合理，能够利用笔记、板书、视频和聊天弹幕等多种教学手段进行理论讲授，达到良好的教学效果。不足之处：讲课内容时间把控不太好，最后缺少对本节课内容的小结。
